Marta Albaladejo Mur
Marta Albaladejo Mur

Informació

Aquest article es va escriure 09 ago 2012, i està categoritzat en Activitats, Cursos.

Etiquetes:

, ,

Pàgines

Per què el coaching de grup és una bona opció per als adolescents?

Aquesta tardor a Coaching & Comunicació engeguem un “Punt de trobada” de coaching de grup per a joves.
Saber com funciona el cervell humà ens dóna pistes sobre com donar eines duradores als joves perquè obtinguin més satisfacció en la vida. A partir dels 12-13 anys, fins i tot de vegades abans, els infants fan el pas cap al que hem denominat “adolescència”. Aquest període de la vida és una etapa convulsa, marcada per la maduració hormonal i pel repte social d’encaminar la vida cap a un determinat encaix en la societat que cada individu viu.
La maduresa física dels adolescents podria fer pensar que mentalment el seu cervell està acabat de formar. Però avui sabem que ben bé fins als 20 anys, en el cas que hi hagi absoluta normalitat, el cervell no està acabat de desenvolupar. La Dra. Iroise Dumontheil de l’Institute of Cognitive Neuroscience de Londres, especialista en l’estudi del cervell adolescent, va ser a Barcelona, a l’Institut d’Educació Contínua de la UPF, per exposar els resultats dels darrers treballs en neurociència sobre aquest tema.
Segons va exposar, el pensament a llarg termini i els mecanismes d’autocontrol són més complicats per als adolescents que per als adults, a causa de com és el cervell adolescent. Justament aquest és el fet pel qual la metodologia del coaching és especialment útil en l’etapa de l’adolescència, ja que dóna resultats visibles. El coaching parteix dels desitjos de l’individu, d’allò que realment voldria aconseguir, per mostrar-li com pot aconseguir els resultats que desitja: poc a poc, a passos petits, buscant camins especials i individuals, tenint en compte que a cada pas hi hagi alguna retribució, una recompensa que l’adolescent pot anar aprenent a donar-se a si mateix. El resultat del coaching és una progressiva pujada de l’autoestima, tant en adolescents com en adults.
Per què el cervell adolescent es beneficia més d’aquesta metodologia? Perquè els adolescents activen el còrtex prefrontal mig, anomenat també cervell social, més que els adults. Això explica la pressió tan gran que fa el grup social en l’adolescència. Les persones de menys de 20 anys són més sensibles, que les persones més madures, a l’exclusió social i pateixen molt més que els adults quan tenen una baixa autoestima. A aquests factors cal afegir que la majoria de nois i noies encara tenen pocs recursos emocionals per superar-se a si mateixos i no han après de quina manera organitzar les seves activitats per tal de millorar en els camps que els preocupen (millorar els resultats acadèmics, perdre pes, guanyar forma física, tenir més habilitats esportives, aprovar el carnet de conduir, etc.).
Els avanços neurocientífics ens demostren que durant l’adolescència cal individualitzar especialment l’aprenentatge; els joves aprendran millor el que els aporti recompenses a curt termini i obtindran un gust especial per les activitats que els permetin augmentar l’autoestima i mantenir una bona imatge dins d’un grup. Per això a Coaching & Comunicació engeguem un programa de coaching de grup per a adolescents i joves.
Més informació sobre el coaching per a joves en pdf.
Per saber-ne més, XIX Tribuna: Educació i aprenentatge a l’adolescència

Aquest text també està disponible en: Español

Dejar un comentario